甲、乙两则文言文，回答后面的问题。（13分）
www.89xue.com 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛……（节选自诸葛亮的《出师表》） 【乙】章武三年春，先主于永安①病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕②，必能安国，终定大事③。若嗣子④可辅，辅之；如其不才，君可自取⑤。”亮涕泣曰：“臣敢⑥竭股肱⑦之力，效⑧忠贞之节，继之以死⑨！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事⑩之如父。”（节选自陈寿的《三国志·诸葛亮传》） 注释：①永安：即白帝城。②曹丕：曹操之子。③大事：此指灭魏灭吴，统一中国。④嗣子：此指刘禅。嗣：继承。⑤自取：自己取而代之。⑥敢：谦词。有冒昧的意思。⑦股肱（gōng）：比喻辅佐之臣。⑧效：献出，呈现。⑨继之以死：即一直到死。⑩事：侍奉。 40.解释下面句中加点的词。（4分） （1）先帝不以臣卑鄙（ ） （2）由是感激（ ） （3）三顾臣于草庐之中（ ） （4）若嗣子可辅（ ） 41.将下面句子翻译成现代汉语。（4分） （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。译文：_______________________________ （2）君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。译文：_______________________________ 42.简要回答下面问题。（2分） （1）课外阅读能扩大我们的知识面，加深我们对课文的理解。你认为[乙]段具体说明了[甲]段中的哪一句？请把句子摘抄下来。 答：______________________________________________________ （2）你最欣赏诸葛亮哪一个特点?请结合课外阅读所了解的诸葛亮的事迹说说理由。 答：______________________________________________________ 43.在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们称颂,例如杜甫《蜀相》中的名句“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个。（3分） 答：______________________________________________________ 三、综合探究（共4分） 44．仔细观察下面的漫画，说说漫画的含义及寓意。 答：______________________________________________________ 四、作文表达（35分） 45．阅读下面这首诗，根据要求作文。 花儿低低的对看花的人说： 少顾念我罢，我的朋友！ 让我自己安静着，开放着， 你们的爱是我的烦扰。 读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请你根据自己的联想或感悟写一篇文章。 注意：①联想或感悟要与这首诗的寓意有关。②立意自定，题目自拟。③600字左右，诗歌不少于20行。④其余不限。 参考答案： 一、基础积累 1.淼 漾 邃 硕 2．A[B项“精采”应为“精彩”；C项“撕杀”应为厮杀；D项“宣嚣”应为“喧嚣”“各行其事”应为“各行其是”。] 3.B； 4.D[A项淹没陈述对象；B、使用“捉拿”“不太好”属于用词不当，“长时间”与“久久”意思重复；C项关联词语“要”和“才能”不搭配。] 5.D； 6.(1)shùn (2)声张宣扬出去 (3)停止在某一位置上 (4)示例：是流动的人生,流畅的线条跌宕回环 7.(1)山是眉峰聚 (2)化作春泥更护花 (3)潮平两岸阔 (4)江枫渔火对愁眠 (5)送我上青云 (6)思而不学则殆 (7)天然去雕饰 (8)明月松间照 8.（1）关羽（关公、关云长）（2）《石头记》 贾宝玉 （3）剧作（戏剧） 莎士比亚 9．⑴一道高墙隔着的两棵树传递着风声，不，那不是风声，那是两棵树在低声倾诉。⑵他像落地的枯叶一样，虽然自己化作了污泥，却护住了红花。
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