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2017年中考语文模拟试题

[02-12 03:50:12]   来源:http://www.89xue.com  九年级语文教学设计   阅读:9962
摘要:www.89xue.com 18.模糊数学的基础是模糊集合论,其意义是_________________。(用文中的话回答)(2分) 19.本文主要运用了_______________和______________两种说明方法。(2分) 20.人类应用数学工具,经历了两个过程:一是______________________,二是____________,其间的发展变化特点是_________________。(3分) 21.本文说明模糊数学的意义是__________________________________。(3分) 22.请举一个例子,说明模糊数学在生活中的运用,并写出体现模糊数学的关键词语。(3分)。
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www.89xue.com   18.模糊数学的基础是模糊集合论,其意义是_________________。(用文中的话回答)(2分)   19.本文主要运用了_______________和______________两种说明方法。(2分)   20.人类应用数学工具,经历了两个过程:一是______________________,二是____________,其间的发展变化特点是_________________。(3分)   21.本文说明模糊数学的意义是__________________________________。(3分)   22.请举一个例子,说明模糊数学在生活中的运用,并写出体现模糊数学的关键词语。(3分)   答:______________________________________________________。   (四)阅读下面的选文,回答后面的问题。(10分)   永远的蝴蝶   (台湾·陈启佑)   那时侯刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。   樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头,把信交给她。   “谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说,一面撑起伞,准备过马路去帮我寄信。从她伞骨滑下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。   随着一阵拔尖的煞车声,樱子的一生轻轻地飞了起来,缓缓地,飘落在湿冷的街面,好像一只夜晚的蝴蝶。   虽然是春天,好像已是深秋了。   她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作,却要叫我终身难忘了。我缓缓睁开眼,茫然站在骑楼下,眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下了,人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的,就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺,竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来。   为什么呢?只带一把雨伞?   然而我又看到樱子穿着白色的风衣,撑着伞,静静地过马路了。她是要帮我寄信的,那,那是一封写给在南部的母亲的信,我茫然站在骑楼下,我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大,却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的,年轻的樱子知不知道呢?   妈:我打算在下个月和樱子结婚。 (选自《美文鉴赏》)   23.小说多次写到“雨”,这“雨”在文中起什么作用?(至少答出两点)(2分)   答:_______________________________________________________________   24.“我”为什么把樱子比做“蝴蝶”? (2分)   答:_______________________________________________________________   25.小说直到作品的结尾处才告诉读者信的内容,这样处理有什么用意?(2分)   答:_______________________________________________________________   26.对该小说的分析鉴赏有错的两项是( )( )(4分)   A.小说三次写到“站在骑楼下”,作用是显示“我”的思绪的流程和层次。  B.小说两次写到樱子“穿着白色的风衣,撑着伞”,突出了樱子美丽清纯的形象,也表达了“我”对樱子永不磨灭的爱。  C.文中最能够表露“我”的悔恨的一句话是“为什么呢?只带一把雨伞?”  D.造成樱子车祸的原因是因为“我”只带了一把伞;如果“我”带了两把伞,“我”和樱子一起去寄信,樱子就不会发生车祸了。所以对樱子的死,“我”有着不可推卸的责任,“我”的心里也就特别的难受。  E.“虽然是春天,好像已是秋深了”,表现了“我”在失去樱子以后的悲痛欲绝,“我”的感觉似乎也已发生了错乱。  F.该小说的故事情节极其简单,但由于作者善于谋篇布局,匠心独运,从而使小说具有很强的感染力,深深地打动了每一个读者的心。   (五)阅读下面的选文,回答后面的问题。(14分)   溪水   (文 / 苏雪林)   ⑴我们携着手走进林子,溪水漾着笑窝,似乎欢迎我们的双影。这道溪流,本来温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。  

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