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新人教版九年级语文下册《5孔乙己》导学案

[07-12 14:03:08]   来源:http://www.89xue.com  九年级语文教学设计   阅读:9117
摘要: 。 ②、颓唐: ③、分辩: 。 ④、格局: 。 ⑤大抵: ⑨、营生: 。 ⑩、附和: 四、速读课文,了解小说的故事情节。 合作探究--分析孔乙己形象 。
新人教版九年级语文下册《5孔乙己》导学案,标签:九年级语文教学设计方案,http://www.89xue.com
                  。 ②、颓唐:                          ③、分辩:                         。 ④、格局:                 。 ⑤大抵:                        ⑨、营生:                     。 ⑩、附和:                         四、速读课文,了解小说的故事情节。     合作探究--分析孔乙己形象 1.小说是从哪些方面对孔乙己进行个性刻画的? (1)概括介绍:“                         。”这种矛盾现象充分说明孔乙己的特殊身份和性格特征。 (2)肖像描写: ①第一次出场:写他“身材很高大”,说明他                ;“青白脸色”说明他                             ;脸上“时常夹些伤痕”,是他                         的标志,也是他走向没落的重要标志。“一部乱蓬蓬的花白胡子”既表明他                         。他那件长衫“又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗”说明他                         的经济状况和性格特征。 ①第二次出场:“他脸上黑而且瘦,已经不成样子,穿着一件破夹袄”说明他                             。“盘着两腿,下面垫着一个蒲包,用草绳在肩上挂住”“满手是泥”说明他              .  断腿前后肖像的对照,更显出他遭遇的悲惨。 (3)语言神态描写:     ①他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。说明他                              。     ②孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”说明他

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