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集合 教学设计 人教必修1

[07-12 16:29:37]   来源:http://www.89xue.com  高一数学教学设计   阅读:9247
摘要:,,; (3)原教科书或根据原教科书编写的教辅用书中出现的符号如,,…不再适用. 4.关于集合中的元素的三个特性分析 集合中的每个对象叫做这个集合的元素.例如“中国的直辖市”这一集合的元素是:北京、上海、天津、重庆。 集合中的元素常用小写的拉丁字母,…表示.如果a是集合A的元素,就说a属于集合A,记作不错哦;否则,就说a不属于A,记作 要正确认识集合中元素的特性:(l)确定性:和,二者必居其一. 集合中的元素必须是确定的.这就是说,给定一个集合,任何一个对象是不是这个集合的元素也就确定了.例如,给出集。
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       (3)原教科书或根据原教科书编写的教辅用书中出现的符号如…不再适用.

       4.关于集合中的元素的三个特性分析

       集合中的每个对象叫做这个集合的元素.例如“中国的直辖市”这一集合的元素是:北京、上海、天津、重庆。

   集合中的元素常用小写的拉丁字母,…表示.如果a是集合A的元素,就说a属于集合A,记作


不错哦 ;否则,就说a不属于A,记作

        要正确认识集合中元素的特性:

(l)确定性:,二者必居其一.

       集合中的元素必须是确定的.这就是说,给定一个集合,任何一个对象是不是这个集合的元素也就确定了.例如,给出集合{地球上的四大洋},它的元素是:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋.其他对象都不用于这个集合.如果说“由接近

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