点到直线的距离 人教必修2

摘要：教学目标：（1）理解点到直线距离公式的推导过程. （2）会求点到直线的距离. （3）在探索点到直线距离公式推导思路的过程中，培养学生发散思维、积极探索的精神. 教学用具：计算机 教学方法：启发引导法，讨论法 教学过程： 一、引入点到直线的距离是指过点作的垂线，与垂足之间的长度 【问题1】已知点（-1，2）和直线：，求点到直线的距离．（由学生分析、解答）分析：先求出过点和[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一页。