影子的探索 北师大版二年级下
[07-17 20:33:19] 来源:http://www.89xue.com 二年级思品教学设计 阅读:9312次
摘要:东 不错哦 张××的影子 时间 上午 中午 下午 长度 1.84米 。
影子的探索 北师大版二年级下,标签:二年级思品教学设计方案,http://www.89xue.com
东
不错哦
不错哦
不错哦 其他组汇报测量结果。
2.观察中的发现。
师:通过测量,你知道了什么?
生1:中午的影子最短,上午和下午的影子比中午的长。
生2:下午的影子最长,好像巨人!
师:这就说明了影子在一天当中是有长短的变化的。
生3:我看到上午、中午、下午的影子都不在同一个方向。
生4:影子的方向能变化。
师:那测量结果说明影子的方向和长短是随着什么变化而改变的?
生:是随着太阳的变化而改变的。
师:对,由于太阳在天空中的位置是不断变化的,阳光下物体影子的长短和方向都会随着而变化。看来同学们在观察中学会了发现。
师:那影子的大小会不会有变化呢?
生1:影子的大小能变。
师:能给大家演示一下吗?
学生用手电筒做光源,用手指在电筒前移动,离电筒近时影子变大,离电筒远时影子变小。
生2:我和他的方法不一样。
学生把铅笔立在桌上,把手电筒对准铅笔,手电筒靠近铅笔,影子变大,手电筒离铅笔远,影子变小。
东
不错哦
张××的影子
时间
上午
中午
下午
长度
1.84米
1.14米
3.29米
方向
西北
北
东
不错哦
赵×的影子
时间
上午
中午
下午
长度
1.76米
1.07米
3.17米
方向
西北
北
东
不错哦 其他组汇报测量结果。
2.观察中的发现。
师:通过测量,你知道了什么?
生1:中午的影子最短,上午和下午的影子比中午的长。
生2:下午的影子最长,好像巨人!
师:这就说明了影子在一天当中是有长短的变化的。
生3:我看到上午、中午、下午的影子都不在同一个方向。
生4:影子的方向能变化。
师:那测量结果说明影子的方向和长短是随着什么变化而改变的?
生:是随着太阳的变化而改变的。
师:对,由于太阳在天空中的位置是不断变化的,阳光下物体影子的长短和方向都会随着而变化。看来同学们在观察中学会了发现。
师:那影子的大小会不会有变化呢?
生1:影子的大小能变。
师:能给大家演示一下吗?
学生用手电筒做光源,用手指在电筒前移动,离电筒近时影子变大,离电筒远时影子变小。
生2:我和他的方法不一样。
学生把铅笔立在桌上,把手电筒对准铅笔,手电筒靠近铅笔,影子变大,手电筒离铅笔远,影子变小。
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