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我们的家在哪里 北师大版二年级下

[07-17 20:33:40]   来源:http://www.89xue.com  二年级思品教学设计   阅读:9673
摘要:〖活动目标〗1.能在地球仪或地图上找出中国的位置,并说出中国邻国的名字。2.初步懂得中国是世界大家庭中的一员,应和平友好地与世界各国的人民相处。3.通过小组讨论汇报、表演、扮演的形式,在活动中学会与他人合作,学会对搜集到的资料进行有效利用。〖活动准备〗(一)学情分析二年级学生以感性认识为主,对文字的说明并不感兴趣,对涉及的地理、社会课的知识,他们在以后的学习中将会系统学习。 (二)物质资料准备图片、各国风俗习惯的资料、外国食品的实物、录音带、DV机、简易的外国服装道具等。〖活动时间〗1课时。〖活动过程〗(一)创设情境,激趣导入1.教师用纱巾和长裙扮成朝鲜人。师:大家好,知道我为什么这身打扮吗?昨。
我们的家在哪里 北师大版二年级下,标签:二年级思品教学设计方案,http://www.89xue.com

〖活动目标〗

  1.能在地球仪或地图上找出中国的位置,并说出中国邻国的名字。
  2.初步懂得中国是世界大家庭中的一员,应和平友好地与世界各国的人民相处。
  3.通过小组讨论汇报、表演、扮演的形式,在活动中学会与他人合作,学会对搜集到的资料进行有效利用。

〖活动准备〗

  (一)学情分析
  二年级学生以感性认识为主,对文字的说明并不感兴趣,对涉及的地理、社会课的知识,他们在以后的学习中将会系统学习。 
   
    (二)物质资料准备
  图片、各国风俗习惯的资料、外国食品的实物、录音带、DV机、简易的外国服装道具等。

〖活动时间〗

  1课时。

〖活动过程〗

  (一)创设情境,激趣导入
  1.教师用纱巾和长裙扮成朝鲜人。
  师:大家好,知道我为什么这身打扮吗?昨天我去开会了,我现在已经被选为地球村的村长了。看,村民们让我给大家捎来了礼物。不过,他们有一个小小的要求,那就是他们有一个愿望,希望你们能多了解他们,如果谁能和他们手拉手成为朋友,谁就能得到礼物。你们有信心得到礼物吗?
  2.找一找。
  师:让我们一起来看看地球村是什么样的吧。
  出示地图。
  师:请在小组内结合地球仪说说你看到了什么,没有地球仪的小组可以到前面看黑板上的地图。
  学生讨论交流,教师巡视。
  学生汇报,教师主要引导学生观察发现。
  (1)找出中国在世界地图上的位置,看中国地图的形状、大小。
  (2)地图上蓝色面积最大,代表海洋,其他五颜六色代表陆地;用不同颜色区别不同的国家。
  师:我们现在在哪里?
  生:中国大连。
  请学生在地图上指指,其余学生用手中的地球仪找找。
  师:大家真聪明,刚才说得真好。现在你能找找中国的邻居有哪些吗?以小组为单位,结合地球仪找一找说一说。
  学生汇报,其他组可以补充。

  (二)相亲相爱一家人
  师:地球村这么大,有这么多村庄,在这些不同的村庄居住着生活习惯不同的村民们。你们想不想了解他们是怎么生活的?现在就把你通过爸爸妈妈知道的,看电视、书、上网等途径所知道的,和同学们说说。我要把这些都拍下来给地球村的村民看。下面就用你们最喜欢的方式把你所了解的告诉大家。给你们点时间准备一下。我现在开始拍了。
  教师边用DV机拍,边巡视指导。
  学生以感兴趣的国家分组,讨论展示形式,准备道具。教师提醒学生要注意听别人说话。
  师:准备好了吗?谁愿意把你所知道的用最喜欢的方式展示给大家?
  学生分组展示。
1.介绍印度。
  学生利用两条纱巾简单打扮成印度女孩,双手合十向大家问好,介绍自己身上的印度服装,然后分工介绍印度的饮食――抛饼、咖喱拌饭,介绍印度的歌曲并放一段给大家听。
  2.介绍意大利。
  生:我们意大利的时装非常有名,现在开始今年的米兰时装发布会。
  学生四人在身上用纸分别写上“米兰时装”,自己喊节拍作模特展示。
  生:我们意大利除了引导潮流的时装,还有迷人的美食。意大利馅饼听说过吗?就是比萨饼。你会吃吗?我来介绍一下吧。右手拿刀,左手拿叉,切成小块放入嘴中,可不要吃出声呀,不然会被人家笑不讲礼貌的!这种吃法馅容易掉出来,所以还有第二种吃法,就是用手。不是像吃中国的馅饼,用手掰开吃。而是用一只手将比萨卷起来,另一只手用餐叉托住饼面慢慢吃的,这样才能吃出滋味来。下次吃比萨可要记住呀!
  学生拿实物演示,直接切成小份,分给同学一起品尝。
  3.介绍朝鲜。
  学生用纱巾和裙子扮成朝鲜人,介绍朝鲜的国花是金达莱,并介绍了朝鲜的饮食――打糕、烤肉、朝鲜冷面等。
  学生把泡菜、辣白菜等实物展示给同学看。
  4.介绍法国。
  (1)以三句半形式介绍。
  法国友人很直爽,性格大多较开朗;
  谈吐幽默又风趣,特别善于搞交往;
  “女士优先”成风气,良好传统大发扬;

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