完成环保知识的在线答题，检查后提交答案，根据系统评分及反馈，修正答案获取新知。 学生进入讨论区，各抒己见，把自己的观点发表在论坛上，同时可以分享查看其他同学的发言。 将课堂教学内化成学生的内心需求，真正增强学生的环保执行力，使学习效果由课上延伸到课下。
总结
升华 教师选取诵读论坛上学生的精彩发言，全班共享，最后总结评价：爱护环境，创建低碳城市，从我做起，从小事做起，真正实现生态系统四要素的合理利用，合理发展，使和谐的生态系统成为人类最美丽的家园！ 思索，倾听 归纳整理，
情感升华 教学反思
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