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光合作用 教学设计

[07-17 23:44:30]   来源:http://www.89xue.com  高二生物教学设计   阅读:9458
摘要:1.006四川理综)将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室 CO2 浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以 CO2 吸收速率表示),测定结果如下图。下列相关叙述,正确的是 A.如果光照强度适当降低,a 点左移,b 点左移 B.如果光照强度适当降低,a 点左移,b 点右移 C.如果光照强度适当增强,a 点右移,b 点右移 D.如果光照强度适当增强,a 点左移,b 点右移 2.2005全国卷III理综)右图表示在适宜的温度、水分和CO2条件下,两种植物光合作用强度的变化情况。下列说法错误的是。
光合作用 教学设计,标签:高二生物教学设计方案,http://www.89xue.com
1.006四川理综)将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室 CO2 浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以 CO2 吸收速率表示),测定结果如下图。下列相关叙述,正确的是

A.如果光照强度适当降低,a 点左移,b 点左移

B.如果光照强度适当降低,a 点左移,b 点右移

C.如果光照强度适当增强,a 点右移,b 点右移

D.如果光照强度适当增强,a 点左移,b 点右移

2.2005全国卷III理综)右图表示在适宜的温度、水分和CO2条件下,两种植物光合作用强度的变化情况。下列说法错误的是

A、当光照强度增加到一定程度时,光合作用强度不再增加,即达到饱和

B、C3植物比C4植物光合作用强度更容易达到饱和

C、C4植物比C3植物光能利用率高

D、水稻是阴生植物,玉米是阳生植物

 

 

 

 

 

3.(2004北京理综) 在相同光照和温度条件下,空气中CO2含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如图所示。理论上某种C3植物能更有效地利用CO2,使光合产量高于m点的选项是

    A. 若a点在a2,b点在b2时      B. 若a点在a1,b点在b1

    C. 若a点在a2,b点在b1时      D. 若a点在a1,b点在b2

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