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《植物向光性产生的机理》教学设计

[07-17 23:46:07]   来源:http://www.89xue.com  高二生物教学设计   阅读:9533
摘要: 答:植物具有向光性,北半球太阳光从南方射来,南半球相反,赤道上太阳光直射 答:光。在不均匀的光照下植物出现明显的向光生长 学生讨论,拿出。
《植物向光性产生的机理》教学设计,标签:高二生物教学设计方案,http://www.89xue.com

答:植物具有向光性,北半球太阳光从南方射来,南半球相反,赤道上太阳光直射

 

答:光。在不均匀的光照下植物出现明显的向光生长

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生讨论,拿出方案。

 

 

学生观察实验结果

 

 

答:植物向光性的产生与不均匀的光照有关。

 

 

 

 

 

 

 

 

答:

向光性:有利于利用光能

向重力性:有利于植株的固着以及吸收水分和无机盐

 

 

 

 

 

 

 

 

 

答:植物的顶部

 

 

 

学生讨论,拿出方案

 

 

 

学生观察,得出结论。

 

 

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