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第九册约数和倍数的意义

[05-16 22:17:13]   来源:http://www.89xue.com  五年级数学教案   阅读:90
摘要:2米91厘米。 3.解:(105、75)=15 (105÷15)×(75÷15)=35(张) 答:至少可裁35张。 4.分析:根据题意求共有多少种拿法?与96的约数的个数有密切的关系。题中告诉我们如果不一次拿走,也不是一根一根地拿走。显然问题所求就是求96的所有约数个数去掉1和96这两个约数的个数的差。 解:96的约数有:1、2、3、4、6、8、12、16、24、32、48、96共12个。 12-1-1=10(个) 答:共有10种拿法。【同步题库】 1.先口算,然后对符合整除意义的式子后面的括号里画“√”,对不符合整除意义的在括号里画“×”。 。
第九册约数和倍数的意义,标签:五年级数学教案模板,http://www.89xue.com
2米91厘米。

    3.解:(105、75)=15

          (105÷15)×(75÷15)=35(张)

    答:至少可裁35张。

     4.分析:根据题意求共有多少种拿法?与96的约数的个数有密切的关系。题中告诉我们如果不一次拿走,也不是一根一根地拿走。显然问题所求就是求96的所有约数个数去掉1和96这两个约数的个数的差。

    解:96的约数有:1、2、3、4、6、8、12、16、24、32、48、96共12个。

    12-1-1=10(个)

    答:共有10种拿法。

【同步题库】

    1.先口算,然后对符合整除意义的式子后面的括号里画“√”,对不符合整除意义的在括号里画“×”。

    93÷3=        (      )        19÷2=         (     )

    3.5÷5=       (      )        4÷4=          (     )

    7.4÷3.7=     (      )        4÷0.8=        (     )

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