用户名: 密码: 企业 个人
当前位置:89学习网范文文章教案大全数学教案五年级数学教案第九册约数和倍数的意义» 正文

第九册约数和倍数的意义

[05-16 22:17:13]   来源:http://www.89xue.com  五年级数学教案   阅读:90
摘要: 通常我们用分解质因数的方法来求几个数的最小公倍数。为了简便,通常写成下面的形式: (1)求18和30的最小公倍数。 2 18 30 ……用公有的质因数2除 3 9 15 ……用公有的质因数3除 3 5 ……除到两个商是互质数为止 把所有的除数和商连乘起来,得到18和30的最小公倍数是2×3×3×5=90。 求两个数的最小公倍数,先用这两个数公有的质因数连续去除(一般从最小的开始),一直除到所得的商是互质数为止,然后把所有的除数和最后的两个商连乘起来。 (2)求8、12和30的最小公倍数。 求三个数的最小公倍数,通常这样做: 2 8 1。
第九册约数和倍数的意义,标签:五年级数学教案模板,http://www.89xue.com
    通常我们用分解质因数的方法来求几个数的最小公倍数。为了简便,通常写成下面的形式:

    (1)求18和30的最小公倍数。

    2 18 30 ……用公有的质因数2除

    3 9 15 ……用公有的质因数3除

    3 5 ……除到两个商是互质数为止

    把所有的除数和商连乘起来,得到18和30的最小公倍数是2×3×3×5=90。

    求两个数的最小公倍数,先用这两个数公有的质因数连续去除(一般从最小的开始),一直除到所得的商是互质数为止,然后把所有的除数和最后的两个商连乘起来。

    (2)求8、12和30的最小公倍数。

    求三个数的最小公倍数,通常这样做:

    2 8 12 30 ……用三个数公有的质因数2除

    2 4 6 15 ……4和6还有质因数2,再用2除以这个数,把15移下来

    3 2 3 15 ……3和15还有公有的质因数,再用3除这两个数,把2移下来

    2 1 5 ……2、1和5每两个数都是互质数,除到这里为止

    在讲求最小公倍数的方法时,重点讲明算理。

    3.求两个数最小公倍数的特殊情况。

    (1)如果较大数是较小数的倍数,那么较大数就是这两个数的最小公倍     数。

    如:12和48的最小公倍数是48。

    (2)如果两个数是互质数,那么这两个数的积就是它们的最小公倍数。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25]  下一页


Tag:五年级数学教案五年级数学教案模板教案大全 - 数学教案 - 五年级数学教案