第九册约数和倍数的意义
[05-16 22:17:13] 来源:http://www.89xue.com 五年级数学教案 阅读:90次
摘要: (3)通常用短除法来分解质因数,这样比较简便。 把一个合数分解质因数,先用一个能整除这个合数的质数(通常从最小的开始)去除,得出的商如果是质数,就把除数和商写成相乘的形式;得出的商如果是合数,就照上面的方法继续除下去直到得出的商是质数为止,然后把各个除数和最后的商写成连乘的形式。 (五)教学公约数和最大公约数要抓住以下四个方面 1.公约数和最大公约数的概念 几个数公有的约数,叫做这几个数的公约数;其中最大的一个,叫做这几个数的最大公约数。 例如:1、2、4是8和12的公约数;4是8和12的最大公约数。 2.通过公约数的概念引出互质数的概念 。
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(3)通常用短除法来分解质因数,这样比较简便。
把一个合数分解质因数,先用一个能整除这个合数的质数(通常从最小的开始)去除,得出的商如果是质数,就把除数和商写成相乘的形式;得出的商如果是合数,就照上面的方法继续除下去直到得出的商是质数为止,然后把各个除数和最后的商写成连乘的形式。
(五)教学公约数和最大公约数要抓住以下四个方面
1.公约数和最大公约数的概念
几个数公有的约数,叫做这几个数的公约数;其中最大的一个,叫做这几个数的最大公约数。
例如:1、2、4是8和12的公约数;4是8和12的最大公约数。
2.通过公约数的概念引出互质数的概念
公约数只有1的两个数,叫做互质数。
例如:5和7是互质数,7和9也是互质数。
3.求两个数最大公约数的方法
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