<学习目标> 1．理解、积累“沉静、无精打采、异想天开、径自”等词语。 2．体会语言描写、细节描写等在小说中的作用，领会小说的讽刺艺术。 3．认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养学生做人正直、表里如一的意识。 <学习重难> 1．小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵的性格特征。 2．理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。
第一课时 学习过程 自主预习 一、导语设计 同学们， 说起人们眼下追求的个性宠物——蜥蜴，很多人的感觉是丑陋、可怕的，实蜥蜴中的一种叫变色龙的，它会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色。俄国短篇小说大师契诃夫1884年创作的一篇讽刺小说就 叫《变色龙》， 其中的奥楚蔑洛夫警官也有善变的技能。今天，我们就一起走进小说，去了解那里发生的故事。 二、资料助读 契诃夫(1860～1904)，是十九世纪末具有世界声誉的 国短篇小说大师，杰出的 作家， 家。出生于小市民 家庭，靠当家庭教师读完中学。契诃夫一生写了大 量的中、短篇小说，其中名篇有《 》《 》《 》《第六病室》《装在套子里的人 》《新娘》等。剧本有《 》《 》《三姊妹》《樱桃园》等。 《变色龙》写作于1884年，是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。当时的俄国沙皇亚历山大三世，为了强化反动统治。豢养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务。他也制定了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥 楚蔑洛夫正是其中的典型代表。 三、生字新词教学 （1）应掌握的字 ： 劈开（ ） 戳（ ） 戮（ ） 胚子（ ） 蔑（ ） 恐吓（ ） （2）应掌握的词： 异想天开： 。 洋溢： 。 径自： 。 娇贵： 。 四、理清故事情节 1、选取日常生活的片断进行艺术概括，以此来反映尖锐重大的社会问题。是契诃夫小说创作的特色。那么，本文写了怎样一件事?主要人物是谁?文章又是主要采用什么方法来表 现人物性格的? 2．学生速读课文，讨论作者的思路，在此基础上划分课文的段落，了解小说 的开端、发展、高潮和结局。 3、学生自读课文，根据对小说内容的初步理解，给课文另拟一个题目。 第二课时 合作探究： 1．指名朗读第一部分。 2．结合有关词语，弄清“案子”发生的地点、情况，“案子”双方的身份。 地点：