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新人教版九年级语文下册《7变色龙》导学案(1)

[07-12 14:02:53]   来源:http://www.89xue.com  九年级语文教学设计   阅读:9289
摘要:! 4、归结奥楚蔑洛夫的形象。 奥楚蔑洛夫是一个 的沙皇专治统治的忠实走狗形象。 深读,体会小说手法 1.小说的语言是充分个性化的。人物的精神面貌和性格特征在个性化的语言中得到充分展现。请揣摩下列语句的表达效果。 (1).“我要揭你的皮,坏蛋” 解析: 的 修辞手法,写小市民赫留金 。
新人教版九年级语文下册《7变色龙》导学案(1),标签:九年级语文教学设计方案,http://www.89xue.com
! 4、归结奥楚蔑洛夫的形象。 奥楚蔑洛夫是一个                                          的沙皇专治统治的忠实走狗形象。       深读,体会小说手法     1.小说的语言是充分个性化的。人物的精神面貌和性格特征在个性化的语言中得到充分展现。请揣摩下列语句的表达效果。     (1).“我要揭你的皮,坏蛋” 解析:      的 修辞手法,写小市民赫留金                           的 心态。 (2).“就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。” 解析:        的修辞手法,写小市民赫留金                                              。 (3).“这个案子的‘罪犯’呢……它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情” 解析:用       手法写小狗,把它作为具有“狗性”的人的辉映。 (4).“他老人家是明白人,看得出来到底谁 胡说,谁像当着上帝的 面一样凭良心说话。” 解析:用       的手法,写赫留金在警官面前的         ,表现他既是一个庸俗的小市民,又是一个有所恳求的“小人物” (5).“你呢,赫留金,受了害,我们绝不能不管。” 解析:     的句式,写奥楚蔑洛夫在未知狗的主人时,摆出一副“          ”的架式,与后面得知狗主人可能是将军时的态度变化形成强烈      ,造成绝妙讽刺的效果 2.奥楚蔑洛夫的军大衣在小说中反复出现,请仔细体会这些细节描写对于刻画人物的作用。              主题解读 (1)小说结尾写道:“普洛诃尔喊一声那条狗的名字,带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。”那群人笑什么呢?为什么笑?               (2)自然界中的变色龙随着周围环境的变化而不断变色,是出于生存的本能,而奥楚蔑洛夫几次变色又是为了什么?作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象?       (3)三次提到“法律”有何作用。      (4 )这篇小说的主题是什么?               课后反思                                             教师“复备”栏或学生笔记栏          

 

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