剪纸教案
[04-06 03:56:57] 来源：http://www.89xue.com 八年级数学教学设计 阅读：9258次
摘要： 数学新课标指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者".教师的职责是:帮助学生设计恰当的学习活动;帮助学生寻找和利用学习资源;帮助学生发现他们想要和能够发现的东西;帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围、帮助学生对活动过程进行思考、帮助学生对学习过程进行评价,并促进评价的内在化. 本节课是在学生学完《轴对称图形》后,教材上安排的一个数学活动.这节课不同于其他的数学课,要求学生通过学习掌握一定的基础知识和基本技能,只是让学生经历折叠、画线、裁剪的剪纸过程,感受剪纸与轴对称的密切联系,欣赏剪纸作品,体会轴对称在生活中的广泛应用.而这些将有助于学生学会用数。
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数学新课标指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者".教师的职责是:帮助学生设计恰当的学习活动;帮助学生寻找和利用学习资源;帮助学生发现他们想要和能够发现的东西;帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围、帮助学生对活动过程进行思考、帮助学生对学习过程进行评价,并促进评价的内在化.
本节课是在学生学完《轴对称图形》后,教材上安排的一个数学活动.这节课不同于其他的数学课,要求学生通过学习掌握一定的基础知识和基本技能,只是让学生经历折叠、画线、裁剪的剪纸过程,感受剪纸与轴对称的密切联系,欣赏剪纸作品,体会轴对称在生活中的广泛应用.而这些将有助于学生学会用数学的思维方式去观察、思考、分析、解决现实生活中的问题,从而体会到数学的应用价值.获得学习数学的乐趣和美的享受,形成创新意识,激发创新精神。
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