二次函数所描述的关系教案

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    S=πr2也都是二次函数的例子.
    Ⅲ.课堂练习
    随堂练习(P36)
    Ⅳ.课时小结
    本节课我们学习了如下内容:
    1.经历探索和表示二次函数关系的过程.猜想并归纳二次函数的定义及一般形式.
    2.利用尝试求值的方法解决种多少棵橙子树,可以使果园橙子的总产量最多.
    Ⅴ.课后作业
    习题2.1
    Ⅵ.活动与探究
    若y=(m2+m) 是二次函数,求m的值.
    分析:根据二次函数的定义,只要满足m2+m≠0,且m2-m=2,
    y=(m2+m) 就是二次函数.
    解:由题意得
    解,得
    ∴m=2.
    故若y=(m2+m) 是二次函数,则m的值等于2.
    板书设计
    §2.1  二次函数所描述的关系
    二、1.由实际问题探索二次函数关系(投影片§2.1A)
    2.想一想
    3.做一做(投影片§2.1B)
    4.二次函数的定义
    二、课堂练习
    随堂练习
    三、课时小结
    四、课后作业
 

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