⑴含义不同
⑵地位、作用、功能不同：
整体居于主导地位，统率部分；部分处于被支配地位，服从和服务于整体。
联系
（1）相互依存（2）相互影响（3）相互转化
部分制约整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用
方法论
⑴树立全局观念，立足整体，统筹全局
⑵搞好局部，用局部的发展推动整体发展
不错哦
第二部分 系统优化的方法
全局和局部的关系作为一对古老的范畴在哲学上称为整体与部分的关系，作为现代系统论的新概念，又叫系统与要素的关系。二者在一定意义上是等同的，下面同学们按照提纲自主学习，落实知识点，认真体会其中的方法，然后老师让大家设计方案，并检验大家的学习成果。
引导学生自主看书，列出提纲：
1．系统的含义
2．系统的基本特征
3．要求
检验自学成果：
设置活动1：游戏《同舟共济》规则：每组可选2-3人。
1．每人用左手或右手的食指支撑棒子，其他四指不可碰到棒子。
2．食指必须平伸，不可勾到棒子。
3．食指不能离开棒子，离开了就得重来。
4．小组成员齐力将棒子从胸前往下移至地面。
每组会有一位裁判，监督有无违反规则者，最后以先移至地面者获胜。
并找获胜的同学谈谈取胜的原因，是如何安排的？
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