用户名: 密码: 企业 个人
当前位置:89学习网范文文章教案大全数学教案二年级数学教案人教版数学第四册教案» 正文

人教版数学第四册教案

[05-16 20:52:55]   来源:http://www.89xue.com  二年级数学教案   阅读:90
摘要: 教师指出:天平还可以用来称物品的重量.拿出一个2分币,提问: “这个2分币有多重?”说明表示比较轻的物品的重量的大小一般用克做单位. 板书:克 “1克有多重?” 向学生介绍1克的砝码.并说明用天平称物品重量时需要用砝码.一般左边盘内放置所称的东西,右边盘内放置砝码. 教师将一个2分币放在左边盘内,1克砝码放在右边盘内,让学生观察天平上指针的情况. 提问:“你们发现了什么?” 教师总结学生的回答后指出,指针指在标尺中间,天平平衡,表示这个二分币与1克砝码同样重. “那么这个2分币重多少克?” 让学生拿出自己的2分币,用手掂一掂. “现在我们来称出1。
人教版数学第四册教案,标签:二年级数学教案模板,http://www.89xue.com
    教师指出:天平还可以用来称物品的重量.拿出一个2分币,提问:
    “这个2分币有多重?”说明表示比较轻的物品的重量的大小一般用克做单位.
    板书:克
    “1克有多重?”
    向学生介绍1克的砝码.并说明用天平称物品重量时需要用砝码.一般左边盘内放置所称的东西,右边盘内放置砝码.
    教师将一个2分币放在左边盘内,1克砝码放在右边盘内,让学生观察天平上指针的情况.
    提问:“你们发现了什么?”
    教师总结学生的回答后指出,指针指在标尺中间,天平平衡,表示这个二分币与1克砝码同样重.
    “那么这个2分币重多少克?”
    让学生拿出自己的2分币,用手掂一掂.
    “现在我们来称出1克黄豆.”
    教师从天平左边的盘子里取出2分币,然后放入黄豆,直至天平上的指针指在标尺的中间,天平平衡.
    提问:“这些黄豆重多少克?”
    请一个学生来数一数1克黄豆有多少粒.
    接着把1克黄豆让学生分组顺次传递,用手掂一掂.
    教师拿出15个图钉:“这里有15个图钉,我们来看一看,它们有多重.”
    教师在天平左边的盘子里放入图钉,在右边的盘子里放砝码,从1克、2克、5克放到10克,使天平平衡.
    “15个图钉有多重?”
    接着把10克图钉让学生分组顺次传递,用手掂一掂.
    教师按照称图钉的方法,称1枝粉笔、1本数学教科书、1瓶墨水、1把小刀,也可称其它物品,如乒乓球、铅笔等.有些物品称完之后,仍让学生掂一掂,如数学教科书.
    二、小结
    今天我们学习了重量单位“克”.知道了用天平称物品的方法,还亲自掂一掂1克物品的实际重量.
    三、课堂练习
    做练习十一的第2、3题.
    学生做第3题时,要提示学生:式题中有单位名称的,得数也应写单位名称.
    四、家庭作业
    练习十一的第1题.
    让学生向家长或售货员了解题中物品的重量后把得数填在( )里.

课题二:千克的初步认识
    教学内容
    教科书第42~43页,练习十一的第4~8题.
    教学目的
    使学生初步认识重量单位“千克”,初步建立1千克的重量观念.
    教学重点   
    建立1千克重量的观念,掌握千克与克之间的进率。
    教学难点
    建立1千克重量的观念。
    教具、学具准备
    教师准备2袋精盐、苹果或枣等、一些沙子(重量均超过1千克)、几个塑料袋、重1千克的一大袋洗衣粉。再准备一台案秤。学生准备一塑料袋米(大约1千克)。                                                                                                                                                                                                                                       

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16]  下一页


Tag:二年级数学教案二年级数学教案模板教案大全 - 数学教案 - 二年级数学教案