声现象复习教案
[07-17 19:18:12] 来源:http://www.89xue.com 九年级物理教学设计 阅读:9803次
摘要: 【答案】A 26、(07年河北省)关于声现象,下列说法正确的是( ) A.乐器发出的声音一定不是噪声 B.声音在不同介质中的传播速度相同 C.物体振动得越快,声音的音调越高 D.声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播 【点拨】物体振动得越快,即频率越大,音调越高。 【答案】C 27、(07年河南省)如图所示,兰兰做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉贴近面颊,目的是为了【 】 A.感受发声音叉的振动 B.体验发声音叉的温度 C.估算发声音叉的质量 D.判断声音的传播速度 【点拨】本题考查的是实验目的。 【答案】。
声现象复习教案,标签:九年级物理教学设计方案,http://www.89xue.com
【答案】A
26、(07年河北省)关于声现象,下列说法正确的是( )
A.乐器发出的声音一定不是噪声
B.声音在不同介质中的传播速度相同
C.物体振动得越快,声音的音调越高
D.声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播
【点拨】物体振动得越快,即频率越大,音调越高。
【答案】C
27、(07年河南省)如图所示,兰兰做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉贴近面颊,目的是为了【 】
A.感受发声音叉的振动
B.体验发声音叉的温度
C.估算发声音叉的质量
D.判断声音的传播速度
【点拨】本题考查的是实验目的。
【答案】A
28、(2008年福州市) 08年的CCTV青年歌手太奖赛中有道辩听题:"先听音乐,后判断该音乐是用哪种乐器演奏的"。歌手能判断出用哪种乐器演奏是依据声音的( )
A.音调 B.音色 C.响度 D.三者均可
【点拨】本题考查的是声音的三个特性。
【答案】B
29、(08年广安市)声音是一种常见的现象,与我们的生活密切相关以下有关声音的说法错误的是( )
A.人能够听到20HZ-20000HZ的声音
B.有些高科技产品,不振动也可以发出声音
C.雷声的响度比人声的响度大得多
D.声音传播的速度在液体中比在空气中快
【点拨】声音是由物体的振动产生的,振动停止发声停止。
【答案】B
30、(08年株洲市)"……驻足倾听,隐隐传来'威风锣鼓'的节奏,渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来,汇成一片欢乐的海洋……"对文中"隐隐传来"的理解,不正确的是( )
不错哦 A.空气可以传声 B.锣鼓声响度很小
C.观察者离声源很远 D.锣鼓声传播速度很小
【点拨】声音小不能证明传播速度就小
【答案】D
31、(泰安市2008年)"未见其人,先闻其声",主要是依据讲话人的( )
A.音调 B.音色
C.响度 D.振幅
【点拨】正确理解乐音的三个特性是解决此类问题的关键。
【答案】
【答案】A
26、(07年河北省)关于声现象,下列说法正确的是( )
A.乐器发出的声音一定不是噪声
B.声音在不同介质中的传播速度相同
C.物体振动得越快,声音的音调越高
D.声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播
【点拨】物体振动得越快,即频率越大,音调越高。
【答案】C
27、(07年河南省)如图所示,兰兰做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉贴近面颊,目的是为了【 】
A.感受发声音叉的振动
B.体验发声音叉的温度
C.估算发声音叉的质量
D.判断声音的传播速度
【点拨】本题考查的是实验目的。
【答案】A
28、(2008年福州市) 08年的CCTV青年歌手太奖赛中有道辩听题:"先听音乐,后判断该音乐是用哪种乐器演奏的"。歌手能判断出用哪种乐器演奏是依据声音的( )
A.音调 B.音色 C.响度 D.三者均可
【点拨】本题考查的是声音的三个特性。
【答案】B
29、(08年广安市)声音是一种常见的现象,与我们的生活密切相关以下有关声音的说法错误的是( )
A.人能够听到20HZ-20000HZ的声音
B.有些高科技产品,不振动也可以发出声音
C.雷声的响度比人声的响度大得多
D.声音传播的速度在液体中比在空气中快
【点拨】声音是由物体的振动产生的,振动停止发声停止。
【答案】B
30、(08年株洲市)"……驻足倾听,隐隐传来'威风锣鼓'的节奏,渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来,汇成一片欢乐的海洋……"对文中"隐隐传来"的理解,不正确的是( )
不错哦 A.空气可以传声 B.锣鼓声响度很小
C.观察者离声源很远 D.锣鼓声传播速度很小
【点拨】声音小不能证明传播速度就小
【答案】D
31、(泰安市2008年)"未见其人,先闻其声",主要是依据讲话人的( )
A.音调 B.音色
C.响度 D.振幅
【点拨】正确理解乐音的三个特性是解决此类问题的关键。
【答案】
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11]
Tag:九年级物理教学设计,九年级物理教学设计方案,教学设计 - 物理教学设计 - 九年级物理教学设计
上一篇:电功教案示例