A.保护车辆行驶安全 B.减小车辆噪声污染
C.增加高架道路美观 D.阻止车辆废气外泄
答案:B
点拨:铺设"海绵"沥青是在声源处减弱噪声,安装板墙是在传播过程中减弱噪声。
11、(2007年常德市)噪声严重污染环境,影响人们的生活和工作,已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是( )
A.机动车辆在市内严禁鸣笛
B.学校将高音喇叭换成许多小音箱
C.清除城市垃圾,保持环境整洁
D.在城市街道两旁种草植树
答案:C
点拨:清除城市垃圾,只是为了保持环境整洁,不能减弱噪声。
教学案例(二)[知能整体提升]
重点难点突破
重点一:声音的产生与传播
声音是由物体的振动产生的。声音的传播需要介质,真空不能传声。声音在不同介质中的传播速度是不同的。
重点二:声音的特性
声音的高低叫音调。音调的高低和物体振动的频率有关,频率越高音调越高,频率越低音调越低。人耳能听到的声音的频率范围是20 Hz至20000Hz。
声音的强弱叫响度。响度的强弱和发声体振动的振幅、距离发声体的远近有关。
音色反映的是声音的特征。人耳能分辨不同人或物体发出的声音, 根据就是它们的音色不同.
考点题型探究
题型一:声音的产生与传播
例题1:(07济宁市).右图是宇航员在飞船舱外工作时的照片,他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行,而在飞船舱内却可以直接对话,其原因是( )
A. 太空中噪声太大
B.太空是真空,不能传声
C. 用通讯设备对话更方便
D.声音只能在地面附近传播
解析:声音靠介质传播,真空中没有介质,所以不能传声。
答案:B
点拨:本题考查的是声音的传播要靠介质。
针对练习1:(08苏州市)我们生活在-个充满声音的世界中,关于声音的下列说法正确的是( )
A.声音是由于物体的振动产生的
B. 声音是一种波,它可以在真空中传播
C. 我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同
D. 我们常说声音"震耳欲聋",是指它的音调很高
答案:A
点拨:本题综合考查了声音的产生、传播和声音的特性。
题型二:声音的特性
例题2:(08江西省)如图所示,甲图说明发声的物体在 ;乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声,说明声音不仅能在空气中传播,也能在 中传播;丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆,是根据声音的 来判断的.
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