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正多边形和圆教案1

[07-12 16:19:43]   来源:http://www.89xue.com  九年级数学教学设计   阅读:9168
摘要: 6.四边形ABCD为⊙O的内接梯形,如图3所示,AB∥CD,且CD为直径,如果⊙O的半径等于r,∠C=60°,那图中△OAB的边长AB是______;△ODA的周长是_______;∠BOC的度数是________. 7、.如图所示,已知⊙O的周长等于6 cm,求以它的半径为边长的正六边形ABCDEF的面积. 【拓展创新】 1、如图所示,小华从一个圆形场地的A点出发,沿着与半径OA夹角为α的方向行走,走到场地边缘B后,再沿着与半径OB夹角为α的方向折向行走。按照这种方式,小华第五次走到场地边缘时处于弧AB上,此时∠AOE=5。
正多边形和圆教案1,标签:九年级数学教学设计方案,http://www.89xue.com
    6.四边形ABCD为⊙O的内接梯形,如图3所示,AB∥CD,且CD为直径,如果⊙O的半径等于r,∠C=60°,那图中△OAB的边长AB是______;△ODA的周长是_______;∠BOC的度数是________.
    7、.如图所示,已知⊙O的周长等于6 cm,求以它的半径为边长的正六边形ABCDEF的面积.
    【拓展创新】
    1、如图所示,小华从一个圆形场地的A点出发,沿着与半径OA夹角为α的方向行走,走到场地边缘B后,再沿着与半径OB夹角为α的方向折向行走。按照这种方式,小华第五次走到场地边缘时处于弧AB上,此时∠AOE=56°,则α的度数是(   )。
    A、52°     B、60°     C、72°     D、76°
    3.如图所示,正五边形ABCDE的对角线AC、BE相交于M.
    (1)求证:四边形CDEM是菱形;
    4、教材118页习题24.3拓广探索第8题
    【布置作业】 教材117页习题24.3第5、6题


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