尊重学生的个体存在差异的客观事实，为了尽可能地让所有的学生都能主动的参与，都能在获得必要发展的前提下，不同的学生获得不同的发展。练习、作业的设计分层要求。 A层（基础题） （1）如图3所示A、B、C三点在⊙O上，∠BOC=100
，则∠BAC= 度，∠BDC= 度.
（2）如图4，在⊙O中，AB是⊙O的直径，∠D=25，则∠AOC= 如图5，已知AB=AC=2cm, ∠BDC=60，则△ABC的周长是 。⑷如图6：∠A是⊙O的圆周角，∠A=40°，求∠OBC的度数.
B层（中等题）
（1）在⊙O中，∠BOC=100o，则弦BC所对的圆周角是 度.
（2）如图7，AD是⊙O直径，BC=CD，∠A=30°，求∠B的度数.
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