讲座是从很大的题目出发，又一一落到很现实的行为点上。修身，对古代人而言是人生的终极追求。但对于现代人又何尝不是呢？处在全球化的时代里，我们更身处在一个多元文化所交汇的国家里。日复一日快节奏的生活，使我们变得急功近利，忘了去关注自己本质的东西。可是抛掉根本，我们会变得一无所有。
古人的话语值得我们好好去聆听。因为这些话语历经千年，依然如珍珠般夺目。「不学礼，无以立」，中华民族自古就有「礼仪之邦」的美誉，礼仪一直被当做人生的基础课程而备受重视。在人类迈进二十一世纪的今天，讲究礼仪已上升成为一个国家或民族进步、开化与兴旺的标志。而我们要做社会的文明人，更需要学习和讲究礼仪。此外在讲座中所讲的一些修养，我一并认为应该归进这个礼中。以平等心对待别人，干什么事情都不要有很强的优越感或自卑感。
「不因善小而不为」，我现在对这句话感触很深。讲座中，老师讲了一群小孩子将掉在外面的垃圾捡进垃圾箱里的故事。这些孩子可真有心。第二天在路上，我边走边往垃圾箱里塞包装纸。放手后纸又掉了出来，当时都走过去了，心里却一下子想起老师讲的那些孩子，于是又退回去将纸和周围的一些垃圾捡起扔进垃圾箱里。那么瞬间而过的动作，令我的心底泛起阵阵喜悦，因为证明自己也可以做一个处处有礼的人。这只是开始，我知道我会继续下去，只是不起眼不需要费多少力气的举动，不仅可以给周围带来愉悦氛围，更重要的是自己拥有做这些事情带来的好心情。
在三次讲座中我感到自己时时刻刻在自省，将老师说的话反观自身,看自己有没有做到。对我做到的，我情不自禁地灿然微笑；对还没做到的，我将它深深地记到心里。「别人对不对不是你的事，你对不对才是你应该关心的」，这句话让我刚听到就很震动。因为当时我和三名同学一块儿做一个调查作业。刚开始大家都信心十足，可是这种士气慢慢消退了，到后来都不很乐意再投入，将什么都推给我这个组长。所以我开始埋怨大家不管不问，什么都要我去操心，一直在发愁能不能做好这个作业。听完讲座后，我回宿舍列了单子，罗列这次和大家一起工作中自己的缺点。结果我发现了自己很多需要改进的地方，而其中恰好很多地方影响着大家做事的态度。
在三场讲座中，老师说的最多的是爱和感恩。此前，我看过很多成功学的著作，不论外国的，还是中国的，无一不是持有这样的观点。真是令人自豪，中国人在几千年前就领悟到了这个道理；可是也令我们感觉有些悲哀，我们趋之若鹜地去搜寻、阅读那些外国人士写的成功之道，却忽视了自己祖宗留下的东西，甚而将它拱手给了别人。看看现在国外越来越热闹的中国文化研究潮，我们真该反省了。
人生幸福的根源确实是爱和被爱。看着自己的家人和朋友获得了成功，自己同样地兴奋和雀跃。默默地把自己的爱给予别人，自己的心同样是温暖的。而作为被爱的人，我们更能感受到这一点。最真切的便是抚育我们的父母。只有他们从你一出生，即开始担当两个守护天使的角色。纵使你到了那遥远的天边，他们还是始终不离地关注着你。你忘乎所以地忘掉了他们，他们却将你时时挂在心头。每次说到父母，正在嬉笑的我都会心有濡湿，对他们充满了爱敬。第一次感受真切，是因为初中时第一次听到中国的一句古话：「树欲静而风不止，子欲养而亲不待。」当时语文老师的讲解让每一个同学都深深感动。此后自己一直努力，要父母少为自己担一些心。现在与父母相隔很远，可是会每周打电话回家报平安，给他们讲自己的事情，让他们和自己一起快乐。我知道与父母所给予自己的相比，我做的很少。但是我会努力，让他们因为我而自豪。
在最后一次讲座结束时，李老师给我们念那些为举办这三场讲座而付出努力的单位和个人。我们一次次地鼓掌，没有以前的浮躁和不耐，这早已不是以前认为的程序化的过程，因为我们学会了去感恩这个世界。我们都应该给那些做过努力的人以感谢。
三次讲座结束后，我们给了蔡老师很久的鼓掌，久得好像要一直就那样延续下去。每次都得主持人来打断。我们真的是感激他。虽然三次讲座给我们的东西是有限的，我们真正感谢他的是能将我们深埋在心底的声音唤醒——去感悟中华精深文化，来振兴现代中华。
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