用户名: 密码: 企业 个人
当前位置:89学习网教育资料教学设计数学教学设计九年级数学教学设计与圆有关的位置关系教案» 正文

与圆有关的位置关系教案

[07-12 16:20:05]   来源:http://www.89xue.com  九年级数学教学设计   阅读:9628
摘要: A.1 B.2 C.3 D.4 2.如图,Rt△ABC,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm,则它的外心与顶点C的距离为( ). A.2.5 B.2.5cm C.3cm D.4cm 3.如图,△ABC内接于⊙O,AB是直径,BC=4,AC=3,CD平分∠ACB,则弦AD长为( ) A. B. C. D.3 二、填空题. 1.经过一点P可以作_______个圆;经过两点P、Q可以作________个圆,圆心在_________上;经过不在同一直线。
与圆有关的位置关系教案,标签:九年级数学教学设计方案,http://www.89xue.com
    A.1       B.2      C.3      D.4
    2.如图,Rt△ABC,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm,则它的外心与顶点C的距离为(  ).
    A.2.5      B.2.5cm    C.3cm     D.4cm
    3.如图,△ABC内接于⊙O,AB是直径,BC=4,AC=3,CD平分∠ACB,则弦AD长为(  )
    A.        B.      C.       D.3
    二、填空题.
    1.经过一点P可以作_______个圆;经过两点P、Q可以作________个圆,圆心在_________上;经过不在同一直线上的三个点可以作________个圆,圆心是________的交点.
    2.边长为a的等边三角形外接圆半径为_______,圆心到边的距离为________.
    3.直角三角形的外心是______的中点,锐角三角形外心在三角形______,钝角三角形外心在三角形_________.
    三、综合提高题.
    1.如图,⊙O是△ABC的外接圆,D是AB上一点,连结BD,并延长至E,连结AD,若AB=AC,∠ADE=65°,试求∠BOC的度数.
    2.如图,通过防治"非典",人们增强了卫生意识,大街随地乱扔生活垃圾的人少了,人们自觉地将生活垃圾倒入垃圾桶中,如图24-49所示,A、B、C为市内的三个住宅小区,环保公司要建一垃圾回收站,为方便起见,要使得回收站建在三个小区都相等的某处,请问如果你是工程师,你将如何选址.
    3.△ABC中,AB=1,AC、BC是关于x的一元二次方程(m+5)x2-(2m-5)x+12=0两个根,外接圆O的面积为 ,求m的值.
    答案:
    一、1.B  2.B  3.A
    二、1.无数,无数,线段PQ的垂直平分线,一个,三边中垂线 
    2. a   a 
    3.斜边  内  外
    三、1.100°
    2.连结AB、BC,作线段AB、BC的中垂线,两条中垂线的交点即为垃圾回收站所在的位置.
    3.∵ R2= ,∴R= ,
    ∵AB=1,∴AB为⊙O直径,
    ∴AC2+BC2=1,即(AC+BC)2-2AC·BC=1,
    ∴( )2-2· =1,m2-18m-40=0,∴m=20或m=-2,
    当m=-2时,△<0(舍去),
    ∴m=20
 


上一页  [1] [2] [3] 


Tag:九年级数学教学设计九年级数学教学设计方案教学设计 - 数学教学设计 - 九年级数学教学设计