用户名: 密码: 企业 个人
当前位置:89学习网教育资料教学设计数学教学设计九年级数学教学设计一元二次方程的解法» 正文

一元二次方程的解法

[07-12 16:19:32]   来源:http://www.89xue.com  九年级数学教学设计   阅读:9111
摘要:(2)列出底端滑动距离所满足的方程. 【答案】①底端将滑动1米多 ②提示:先利用勾股定理在实际问题中的应用,说明数学来源于实际. 2.【探究活动】1.某商店1月份的利润是2500元,3月份的利润达到3000元,这两个月的利润平均增长的百分率是多少(精确到0.1%)? (1)学生讨论:怎样计算月利润增长百分率? 【点评】通过学生讨论得出月利润增长百分率=月增利润/月利润 例8某商品经过两次降价,每瓶零售价由56元降为31.5元,已知两次降价的百分率相同,求每次降价的百分率. 分析:若一次降价百分率为x,则一次降价后零售价为原来的(1-x)倍,即56(1-x);第二次降价的百分率仍为31.5x,则第二次降价后零售价为。
一元二次方程的解法,标签:九年级数学教学设计方案,http://www.89xue.com
(2)列出底端滑动距离所满足的方程.

 

【答案】①底端将滑动1米多

 

②提示:先利用勾股定理在实际问题中的应用,说明数学来源于实际.

 

2.【探究活动】1.某商店1月份的利润是2500元,3月份的利润达到3000元,这两个月的利润平均增长的百分率是多少(精确到0.1%)?

 

(1)学生讨论:怎样计算月利润增长百分率?

 

【点评】通过学生讨论得出月利润增长百分率=月增利润/月利润

 

例8 某商品经过两次降价,每瓶零售价由56元降为31.5元,已知两次降价的百分率相同,求每次降价的百分率.

 

分析:若一次降价百分率为x,则一次降价后零售价为原来的(1-x)倍,即56(1-x);第二次降价的百分率仍为31.5x,则第二次降价后零售价为原来的56(1-x)的(1-x)倍.

 

解:设平均降价百分率为x,根据题意,得

56(1-x)2=31.5

 

解这个方程,得

 

x 1 = 1.75,x2=0.25

 

因为降价的百分率不可能大于1,所以x1 = 1.75不符合题意,符合题意要求的是x=0.25=25%

 

答每次降价百分率为25%.

 

【跟踪练习】

 

某药品经两次降价,零售价降为原来的一半.已知两次降价的百分率一样,求每次降价的百分率(精确到0.1%).

 

【友情提示】我们要牢牢把握列方程解决实际问题的三个重要环节:①整体地,系统地审清问题;②把握问题中的等量关系;③正确求解方程并检验解的合理性.

 

(三)应用迁移,巩固提高

 

1.某商品原价200元,连续两次降价a%后售价为148元,下列所列方程正确的是(  )
  (


www.89xue.com A)200(1+a%)2=148    (B)200(1-a%)2=148

 

(C)200(1-2a%)=148   (D)200(1-a2%)=148

 

2.为绿化家乡,某中学在2003年植树400棵,计划到2005年底,使这三年的植树总数达到1324棵,求此校植树平均增长的百分数?

 

(四)达标测试

 

1.某超市一月份的营业额为100万元,第一季度的营业额共800万元,如果平均每月增长率为x,则所列方程应为( )
A、100(1+x)2=800 B、100+100×2x=800 C、100+100×3x=800 D、100[1+(1+x)+(1+x)2]=800

 

2.某地开展植树造林活动,两年内植树面积由30万亩增加到42万亩,若设植树面积年平均增长率为

上一页  [1] [2] [3]  下一页


Tag:九年级数学教学设计九年级数学教学设计方案教学设计 - 数学教学设计 - 九年级数学教学设计