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小学美术第十二册教案

[05-18 21:37:10]   来源:http://www.89xue.com  小学美术教案   阅读:90
摘要: 2.学具:宣纸,毛笔,中国画颜料,铅笔。 五、教学过程(www.89xue.com) (一)导人。(二)欣赏与思考。1.请同学们欣赏录像中的梅花。仔细观察梅花的枝干、花的特点,思考:我们怎样用墨才能表现出它们的特点。2.学生欣赏录像,思考问题。3.学生讨论后回答问题,教师小结。梅的枝干苍劲有力,宜用中锋画,主枝可用淡墨,侧枝可用浓墨。梅的花有五瓣,红色,可用大红点出。(三)学习新知。1.这里有一幅老师已完成的小国画《梅》,请大家仔细观察这幅画的构图有什么特点?指名回答,教帅小结。 这幅画中,梅的主枝起笔于画纸的右下边,行笔至画纸的左上边;侧枝从左下边起笔,行至右上边,这样的构图使画画错落有致,生动耐看。 2。
小学美术第十二册教案,标签:小学美术教案模板,http://www.89xue.com
 2.学具:宣纸,毛笔,中国画颜料,铅笔。
 五、教学过程(www.89xue.com)
 (一)导人。
(二)欣赏与思考。
1.请同学们欣赏录像中的梅花。仔细观察梅花的枝干、花的特点,思考:我们怎样用墨才能表现出它们的特点。
2.学生欣赏录像,思考问题。
3.学生讨论后回答问题,教师小结。
梅的枝干苍劲有力,宜用中锋画,主枝可用淡墨,侧枝可用浓墨。
梅的花有五瓣,红色,可用大红点出。
(三)学习新知。
1.这里有一幅老师已完成的小国画《梅》,请大家仔细观察这幅画的构图有什么特点?
指名回答,教帅小结。
  这幅画中,梅的主枝起笔于画纸的右下边,行笔至画纸的左上边;侧枝从左下边起笔,行至右上边,这样的构图使画画错落有致,生动耐看。
  2.教师示范。
  3.小结。画梅时,我们经常把主枝画得大或粗,而分枝则画得小,这样才有变化,画面就生动耐看了。
  (四)学生练习。
  1.初步练习。
  请大家打开书,根据课本上的步骤,练习画梅。
  教师行间指导,稍作讲评。
  2.独立作业。
  刚才,大家临摹的梅都画得很好。现在,大家就自己设计构图,独立地创作一幅红梅图,看准画得最大胆、生动!
  学生作画,教师巡回指导,播放《红梅赞》的轻音乐,渲染气氛,激发想象。
  (五)作业展评。
  将小部分优秀作业展示在黑板上。
  针对有错误的作业指导、评改。
  (六)总结全课。
 
                第13课 中国画 菊
一、教学目标
通过教学,把握画菊的笔墨浓淡表现方法,学习傲菊不屈的品格。
二、教学重点
菊的用笔用墨技法。
三、教学难点
笔墨水分控制,花叶的组织变化。
四、教学准备
教具:示范用宣纸,中国画用品,菊花数稿,教师范画,电教设备。
学具:同教材要求。
五、教学过程(www.89xue.com)
(一)欣赏盆菊,引入新课。
1.各色美丽的菊花数盆,展示在学生眼前,激起学生绘画表现欲。
2.揭示课题:中国画 菊(板书)
3.教师发问:菊花的外形特点及象征意义?
(二)展示教师范画,结合盆菊,讲述菊花外形及结构
(三)教师讲述,结合演示画菊步骤。
1.以稍干的淡墨中锋线勾花瓣,注意花形仰俯及透视变化,勾写二至三朵菊花。
2.淡墨或淡墨中加上青绿色点叶,不同方向的叶应有区别,稍干后以浓墨勾叶脉。
3.稍干笔,浓墨生枝点花心,生枝要有变化,点花心要依仰俯角度而下笔。
(四)讲述作业要求。
 1.落墨前先用铅笔轻轻勾画花。
 2.画菊花要看清花朵所在位置,勾线时,注意花形球状体或盆状体的感觉。
 3.依构图需要枝叶可适当增减,题字落款位置要适当。
 4.教师巡视指导。
 (五)小结谈话。
 1.收回作业,展示在黑板上。
 2.评选优秀作业,要求学生评出笔墨效果好、构图好的作业。
 3.小结本节课堂情况,下课。

       第14课 蔬果的雕镂(2课时)  :
   一、教学目标
  1.引导学生对蔬果形体和色彩特征进行观察、联想,学习运用镂、刻、切、挖、插接等方法,创造新的形象,培养学生的创新意识、想象能力、造型能力和动手制作能力。 
  2.激发学生发现美、创造美的热情,提高审美水平。
  二、教学重点与难点
  重点,根据蔬果的形状和色彩特征,运用镂、刻、切、挖、插接等方法,创造新的形象。
  难点:想象丰富,造型生动,独具个性。
  三、教具与学具准备  ,
  各种蔬菜、瓜果,刀具,牙签,垫板,多媒体课件,展示台。
  四、教学过程(www.89xue.com)
  第一课时蔬果的雕镂
 (一)趣味引入。
 1.说说你最喜欢吃什么蔬菜和水果?
 2.教师演示,将一个洋葱雕镂成一朵漂亮的荷花,让学生感受艺术创造的美。

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