3．培养学生对生活中美好事物的热爱和追求，提高学生的审美情趣。
二、教学重点
小居室设计制作的基本方法与步骤。
三、教学难点
色彩协调美观，制作 《小学美术第十二册教案(第2页)》出自：www.89xue.com网
www.89xue.com 精细。
四、教学准备
教具：小居室范晶，不同色调的室内设计照片，教材，粉笔。
学具：剪刀，胶水，各种绘画工具，小居室模型底纸。
五、教学过程（www.89xue.com）
(一)谈话导人。
(二)新授。
1．课件展示不同的小居室色彩效果图，学生欣赏，议说不同的色彩产生的不同感觉。
红色调：明快、活泼、刺激。
粉红色调：温馨、恬静，
蓝色调：沉稳、静谧。
绿色凋：充满活力与生机。
棕色调：朴素、亲切。
灰色调：高雅、神秘。
2．讲讲你的房间是什么色调的?你打算设计一个什么色调的房间，为什么?
3．设计制作过程。
(1)观察辨识制作图。
学生自学制作要求，分析制作图，观察室内有什么家具。
认真辨识才；同的线：切线、凹折线、凸折线。
(2)添画家中陈设、花纹、色彩。
(3)制作成立体的房间。
(三)学生练习。
1．作业要求。
①在作业纸上添画自己喜欢的家具及陈设。
②为小居室添画花纹与色彩，进行装饰。
教师巡回指导。 ．
(四)讲评展示。比一比，谁的房间最美?
将每个同学的作品展示于展示台上，大家自由赏评，谈谈你最喜欢的居室设计。
(五)小结下课。
第17课 折插成型(1课时)
一、教学目标
使学生掌握折叠、插接的力法，并能运用插接的方法制作出有创意的造型，从而培养学生的造型能力和审美能力。
二、教学重点
使学生掌握折叠制作的过程及插接的方法。
三、教学难点
能运用插接的方法制作出各种造型。
四、教学准备
教具：范作，各色彩纸，投影仪。
学具：同教材要求。
五、教学过程（www.89xue.com）
(一)课前安排好桌位，四人为一组。
(二)欣赏导人课题。
教师出示事先准备好的作品(“花瓶”和“刺猬”)，学生欣赏和观察后回答以下两个问题。
①它们是利用什么材料制作而成的?
②它们是运用什么方法制作出来的?
2．学生回答后教师小结：对了，它们是利用各种彩色纸及废弃了的挂历，运用插接的方法制作出来的两件工艺品。
3．板书课题：折插成形
(三)讲授新课。
1．观察范作，并请一学生上台来拆开范作，讲出其特点，让学生们了解到它是由许多个单元体重复构成的。
2．单元体的制作过程。 ·
投影显示制作示意图，让学生先试折，对折得又快又好的学生给予表扬，并请一位学生上台示范，不会折的同学可跟折。鼓励学生多折一些。
3．教师示范插接的三种方法。
4．如何插接成形，先请学生观察范作并动手试一试，教师再进行示范，告诉学生根据造型的需要三种方法可综合运用。
5．欣赏教材中的范作及学生作品，扩散学生思维。
(四)学生作业。
1．作业要求：运用折叠、插接的方法制作出各种纸造型，以4人为一组共同完成一件作品。
2．学生作业，教师巡视指导。对好的作品及时提出表扬并展示。
(五)作品展评。
(六)课堂总结。
第18课 纸筒剪刻造型
一、教学目标
运用多种方法制作一个有趣的纸筒剪刻造型，体验创新的乐趣，
二、教学重点与难点
重点：纸筒剪刻造型的基本方法、步骤。
难点：纸筒剪刻造型是否能体现凹凸、疏密关系。
三、教学准备
教具：制作范品，制作所需的工具材料，教材，投影仪。
学具：同教材要求。
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